Haber:Birol Çakan
Bilimin Gizemi Doğada Gizli STEM-Art" projesi kapsamında Edirne'ye gelen 25 özel yetenekli öğrenci, Mimar Sinan'ın ustalık eseri Selimiye Camisi'nin kubbesinin mimari özelliklerini inceleyip tasarım yaptı.
TÜBİTAK 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları kapsamında desteklenen "Bilimin Gizemi Doğada Gizli STEM-Art" projesi kapsamında İstanbul'daki bilim sanat merkezlerinde öğrenim gören 25 özel yetenekli öğrenci, Edirne'nin tarihi ve kültürel yerlerini keşfediyor.
Proje kapsamında gerçekleştirilen "Kendi Gök Kubbemiz" atölyesi kapsamında öğrenciler, Trakya Üniversitesi Öğretim Üyesi Dr. Aslıhan Osmanoğlu tarafından Selimiye Camisi kubbesinin mimari ve matematiksel özellikleri üzerine bilgilendirildi. Öğrenciler daha sonra gruplar halinde cami kubbesinin minyatür halini tasarlamaya çalıştı.
Eğitimle ilgili bilgi veren İstanbul Üniversitesi Öğretim Görevlisi Dr. Ayşegül İşlekeller Bozca, amaçlarının bilimin temelinin doğada ve insanda olduğu konusunda farkındalığın arttırılması olduğunu söyledi.
“AMACIMIZ BİLİMİN TEMELİNİN DOĞADA OLDUĞUNU GÖSTERMEK”
Öğrencilerin Selimiye Camii’nde Mimar Sinan’ın müthiş matematiğini ve mimari estetiğini incelediğini söyleyen Bozca; “Şu anda biz çocuklarla Selimiye Camii’nde bir yandan Mimar Sinan’ın müthiş matematiğini, bir taraftan da estetiğini incelerken, Selimiye Camii’nin kültürümüzdeki yerini, etik değerlerimize olan katkısını inceliyoruz. Projede çalışmalarımızı Karaağaç’ta, Kent Ormanı’nda, Güzel Sanatlar Fakültesi’nde, Mimarlık Fakültesi’nde, Beyazıt Külliyesi’nde ve Selimiye Camii’nde yapıyoruz. En temel amacımız bilimin yaygınlaşması ve temelinin doğada ve insanda olduğunun öğrenciler tarafından farkındalığının arttırılması” dedi.
“SANATA VE MİMARİYE OLAN FARKINDALIKLARINI ARTTIRIYORUZ”
Trakya Üniversitesi Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Dr. Öğretim Üyesi Aslıhan Osmanoğlu da Mimar Sinan’ın dehasını öğrencilere anlatarak, mimarinin prototipini yapmaya çalıştıklarını ifade etti. Osmanoğlu; “Biliyorsunuz Selimiye Camii’nin kubbesi inanılmaz bir matematiğe sahip, görkemli bir kubbe. Elbette Mimar Sinan’ın dehasına yetişmek mümkün değil ama bugün burada öğrencilerimiz bu şaheserin bir prototipini oluşturmaya çalışıyorlar. Matematik bilgilerini aktif kılıyoruz, sanata ve mimariye farkındalıklarını arttırıyoruz ve sonunda da bir tasarım ortaya çıkıyor” diye konuştu.
Bilimin Gizemi Doğada Gizli STEM-Art" projesi kapsamında Edirne'ye gelen 25 özel yetenekli öğrenci, Mimar Sinan'ın ustalık eseri Selimiye Camisi'nin kubbesinin mimari özelliklerini inceleyip tasarım yaptı.
TÜBİTAK 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları kapsamında desteklenen "Bilimin Gizemi Doğada Gizli STEM-Art" projesi kapsamında İstanbul'daki bilim sanat merkezlerinde öğrenim gören 25 özel yetenekli öğrenci, Edirne'nin tarihi ve kültürel yerlerini keşfediyor.
Proje kapsamında gerçekleştirilen "Kendi Gök Kubbemiz" atölyesi kapsamında öğrenciler, Trakya Üniversitesi Öğretim Üyesi Dr. Aslıhan Osmanoğlu tarafından Selimiye Camisi kubbesinin mimari ve matematiksel özellikleri üzerine bilgilendirildi. Öğrenciler daha sonra gruplar halinde cami kubbesinin minyatür halini tasarlamaya çalıştı.
Eğitimle ilgili bilgi veren İstanbul Üniversitesi Öğretim Görevlisi Dr. Ayşegül İşlekeller Bozca, amaçlarının bilimin temelinin doğada ve insanda olduğu konusunda farkındalığın arttırılması olduğunu söyledi.
“AMACIMIZ BİLİMİN TEMELİNİN DOĞADA OLDUĞUNU GÖSTERMEK”
Öğrencilerin Selimiye Camii’nde Mimar Sinan’ın müthiş matematiğini ve mimari estetiğini incelediğini söyleyen Bozca; “Şu anda biz çocuklarla Selimiye Camii’nde bir yandan Mimar Sinan’ın müthiş matematiğini, bir taraftan da estetiğini incelerken, Selimiye Camii’nin kültürümüzdeki yerini, etik değerlerimize olan katkısını inceliyoruz. Projede çalışmalarımızı Karaağaç’ta, Kent Ormanı’nda, Güzel Sanatlar Fakültesi’nde, Mimarlık Fakültesi’nde, Beyazıt Külliyesi’nde ve Selimiye Camii’nde yapıyoruz. En temel amacımız bilimin yaygınlaşması ve temelinin doğada ve insanda olduğunun öğrenciler tarafından farkındalığının arttırılması” dedi.
“SANATA VE MİMARİYE OLAN FARKINDALIKLARINI ARTTIRIYORUZ”
Trakya Üniversitesi Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Dr. Öğretim Üyesi Aslıhan Osmanoğlu da Mimar Sinan’ın dehasını öğrencilere anlatarak, mimarinin prototipini yapmaya çalıştıklarını ifade etti. Osmanoğlu; “Biliyorsunuz Selimiye Camii’nin kubbesi inanılmaz bir matematiğe sahip, görkemli bir kubbe. Elbette Mimar Sinan’ın dehasına yetişmek mümkün değil ama bugün burada öğrencilerimiz bu şaheserin bir prototipini oluşturmaya çalışıyorlar. Matematik bilgilerini aktif kılıyoruz, sanata ve mimariye farkındalıklarını arttırıyoruz ve sonunda da bir tasarım ortaya çıkıyor” diye konuştu.
