Eğitim-İş Edirne Şube Başkanı Zobar, gazetecilere yaptığı açıklamada, geçen yıl ile karşılaştırıldığında okulların sorunlarının daha da arttığını ifade ederek, “Plansız ve programsız yapılan çalışmalar, kurumlar arası koordinasyon eksiklikleri, liyakat sahibi olmayan yöneticilerin işleri organize edememesi, işlerin okul türlerine göre öncelik sıralamasının olması ve kaynakların yine okul türlerine göre harcanması bu sorunların belli başlı nedenlerindendir” dedi.
Haber: Umut IŞIK
Zobar, “Eğitim-İş Edirne Şubesi olarak bu yıl yaptığımız okul ziyaretlerinde, Edirne’de yeni eğitim öğretim yılının yine sorunlar ile başladığını görmekteyiz. Hatta geçen sene ile karşılaştırdığımızda okullarımızdaki sorunların daha da artmış olduğu bir gerçektir. Plansız ve programsız yapılan çalışmalar, kurumlar arası koordinasyon eksiklikleri, liyakat sahibi olmayan yöneticilerin işleri organize edememesi, işlerin okul türlerine göre öncelik sıralamasının olması ve kaynakların yine okul türlerine göre harcanması bu sorunların belli başlı nedenlerindendir. Senelerden beri dile getirmemize ve eğitim-öğretim yılı başlamış olmasına rağmen; okullardaki tamir ve tadilat işleri, içinde öğrenci varken dahi okullarda hala devam etmektedir. Ne öğrencilerin ne de öğretmenlerin bu ortamlarda bulunması can güvenliği açısından uygun değildir. İş sağlığı ve güvenliği yönetmeliğinin altını çizerek okullarda uygulanmasını isteyen İl Milli Eğitim Müdürlüğü, okullarda bunu unutup güvensiz bir şekilde tadilat işlerine devam etmektedir. Şu anda Edirne de birçok okul tamir ve onarımdan geçmektedir. Temizlik sorunları ise henüz çözülememiştir. Okullardaki tuvaletlerin durumu ise bir hayli içler acısıdır.
İlimizdeki en büyük sorunlardan biri de liyakate göre değil, adama ve özellikle sendikasına göre yönetici atamalarıdır. Kamuoyuna özellikle hangi sendikaya bağlı olan ya da sendikası olmayan yöneticilerin getirildiği açıklanmalıdır. İl Milli Eğitim Müdürlüğü Edirne’deki gerek Liseye geçiş, gerekse Üniversiteye giriş (TYT ve AYT) sınavlarındaki öğrenci başarısının ciddi düşüşüne bu noktadan bakmaya başarırsa çözebileceği aşikardır.
Bu yıl Karaağaç Yatılı Bölge Ortaokulu’nun yatılı kısmı kapatılmış olup, gerekçe olarak öğrenci mevcudunun az olması gösterilmiştir. Oysa devletin amacı bir öğrenci bile olsa ona gerekli olan eğitim öğretim ve bakım hizmetini vermektir. Havsa ilçemizde geçen yıl açılan İmam hatip Ortaokulunda 4 öğrenci eğitimine devam etmiş, ancak kapatalım zarar getiriyor düşüncesi olmamıştır ki; yapılması gereken de aslında budur. Karaağaç Ortaokulunun şu anda öğrenci sayısı Edirne genelindeki ortaokullara göre azdır. Bunun en büyük sebeplerinden birisi ise adrese dayalı kayıt yaptırılmasıdır. Karaağaçtan merkezdeki okullara kaç tane servis kaldırıldığı kolayca tespit edilebilir bir durumdur. Anlaşılamayan durum ise özellikle dezavantajlı bölgelerdeki bazı okulların neden kendi hallerine bırakıldığıdır” diye konuştu.
Eğitim’i olumsuz etkilemektedir
Bazı eğitim bölgelerinde sınıf mevcutlarının kalabalık olması, eğitim öğretimi olumsuz etkilediğini belirten Zobar, “Bu bölgelerin acilen yeni okullara ihtiyacı vardır.
İlimizde kendi haline bırakılarak zayıflamasına göz yumulan bir diğer okul türü ise Meslek Liseleridir. Selimiye Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi ( Kız Meslek Lisesi) de bu okullardan biridir. Bünyesinde 4 dal barındıran ve şimdiye kadar öğrencileri ile sayısız başarıya imza atan mezunlar veren bu köklü okul nedense artık birçok velinin çocuğunu teslim etmek istemediği atıl bir okul haline getirilmiştir. Okulun en önemli birimleri Hasan Sezai İmam hatip Lisesine verilmiş olup şu anda öğrencilerin kullanabileceği bir kantin bile bulunmamaktadır. Yine her nedense İmam hatip Liselerine bütün maddi olanaklar ayrılmış ve yatılı kısmından yemekhanesine kadar yaşamsal bölümleri Selimiye Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesinden alınıp, Hasan Sezai İmam Hatip Lisesine verilmiştir. En ufak tamirat işine bile ödenek yok diyen İl Milli Eğitim Müdürlüğü söz konusu İmam Hatip olunca nedense ödenek bulabilmekte ve her türlü fedakârlığı yapabilmektedirler. Gerçek şudur ki; İmam Hatip türü olan okullara imkânlar kolayca tahsis edilirken diğer okullara üvey evlat muamelesi yapılmaktadır. Ancak şu unutulmamalıdır ki Meslek Liseleri olmaksızın ülkemizin kalifiyeli ara eleman yetiştirmesi mümkün olmayacaktır. Eğitim öğretimdeki her çocuğumuza eşit imkân ve haklar sunmak, İl Milli Eğitim Müdürlüğümüzün başlıca görevidir. Selimiye Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesinin kız yurdunda önceki yıllarda kalan 18 kız öğrenci bu yıl bu yurdun Hasan Sezai İmam Hatip Lisesine devredilmesi ve erkek yurdu olarak tahsis edilmesinden dolayı Eski Toki mevkiindeki Dr. Sadık Ahmet Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi (Turizm Otelcilik) yurduna yerleştirilmişlerdir. Bu kız öğrencilerin Selimiye Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesine gidiş gelişleri ciddi sıkıntı teşkil etmektedir” dedi.
Zobar, “80. Yıl Cumhuriyet Anadolu Lisesi’nin, İlhami Ertem Anadolu Lisesi’ne geçici olarak taşınması deprem etütlerinin bilimsel sonuçları noktasında bir zorunluluktur. Ancak bürokratik süreçlerin bir an önce aşılması ve 80. Yıl Cumhuriyet Anadolu Lisesi öğrenci ve öğretmenlerinin bir an önce okullarına dönmeleri en büyük arzumuzdur. İki lisenin aynı binada eğitim görecek olmasından dolayı yaşanabilecek muhtemel sıkıntılar sebebiyle çocuklarını özel okula göndermek zorunda kalan aileler olmaktadır.
Geçen yıl ilk defa öğrenci alan Edirne Kırkpınar Spor Lisesi geçen eğitim öğretim yılından beri Süheyl Ünver Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi (Sağlık Meslek Lisesi) ile aynı bina altında eğitimlerine devam etmektedir. Binaları hazır olmasına karşın yine aşılamayan bürokratik engellerle karşı karşıyadır. Spor eğitimi alacak fiziki imkânlardan mahrum olan öğrencilerimiz, öğretmen ve velilerimiz bu konunun bir an önce çözüme kavuşturulmasını beklemektedirler.
Edirne verimli ovalarıyla bir tarım şehridir. Bu şehre ise yakışacak olan bir ‘Tarım Lisesi’dir. Köylerdeki çocuklarımız; topraklarına, hayvanına, bağına bahçesine sahip çıkacak bir eğitimden geçirilmeli ve bu kültürün aşılanabileceği bir okulda yetişmelidir. Toprağı, hayvanı olan köylümüz çocukları satış elemanı ya da güvenlik görevlisi olduğunda sigortalı artık diye yarım bir sevince mahkum edilmemelidir.
Eğitim-İş Edirne Şubesi olarak Edirne’deki eğitim sorunlarına katkı sunmaya her zaman hazır olduğumuzu belirterek, yeni eğitim-öğretim yılında herkese başarılar dileriz” ifadelerini kullandı.
Haber: Umut IŞIK
Zobar, “Eğitim-İş Edirne Şubesi olarak bu yıl yaptığımız okul ziyaretlerinde, Edirne’de yeni eğitim öğretim yılının yine sorunlar ile başladığını görmekteyiz. Hatta geçen sene ile karşılaştırdığımızda okullarımızdaki sorunların daha da artmış olduğu bir gerçektir. Plansız ve programsız yapılan çalışmalar, kurumlar arası koordinasyon eksiklikleri, liyakat sahibi olmayan yöneticilerin işleri organize edememesi, işlerin okul türlerine göre öncelik sıralamasının olması ve kaynakların yine okul türlerine göre harcanması bu sorunların belli başlı nedenlerindendir. Senelerden beri dile getirmemize ve eğitim-öğretim yılı başlamış olmasına rağmen; okullardaki tamir ve tadilat işleri, içinde öğrenci varken dahi okullarda hala devam etmektedir. Ne öğrencilerin ne de öğretmenlerin bu ortamlarda bulunması can güvenliği açısından uygun değildir. İş sağlığı ve güvenliği yönetmeliğinin altını çizerek okullarda uygulanmasını isteyen İl Milli Eğitim Müdürlüğü, okullarda bunu unutup güvensiz bir şekilde tadilat işlerine devam etmektedir. Şu anda Edirne de birçok okul tamir ve onarımdan geçmektedir. Temizlik sorunları ise henüz çözülememiştir. Okullardaki tuvaletlerin durumu ise bir hayli içler acısıdır.
İlimizdeki en büyük sorunlardan biri de liyakate göre değil, adama ve özellikle sendikasına göre yönetici atamalarıdır. Kamuoyuna özellikle hangi sendikaya bağlı olan ya da sendikası olmayan yöneticilerin getirildiği açıklanmalıdır. İl Milli Eğitim Müdürlüğü Edirne’deki gerek Liseye geçiş, gerekse Üniversiteye giriş (TYT ve AYT) sınavlarındaki öğrenci başarısının ciddi düşüşüne bu noktadan bakmaya başarırsa çözebileceği aşikardır.
Bu yıl Karaağaç Yatılı Bölge Ortaokulu’nun yatılı kısmı kapatılmış olup, gerekçe olarak öğrenci mevcudunun az olması gösterilmiştir. Oysa devletin amacı bir öğrenci bile olsa ona gerekli olan eğitim öğretim ve bakım hizmetini vermektir. Havsa ilçemizde geçen yıl açılan İmam hatip Ortaokulunda 4 öğrenci eğitimine devam etmiş, ancak kapatalım zarar getiriyor düşüncesi olmamıştır ki; yapılması gereken de aslında budur. Karaağaç Ortaokulunun şu anda öğrenci sayısı Edirne genelindeki ortaokullara göre azdır. Bunun en büyük sebeplerinden birisi ise adrese dayalı kayıt yaptırılmasıdır. Karaağaçtan merkezdeki okullara kaç tane servis kaldırıldığı kolayca tespit edilebilir bir durumdur. Anlaşılamayan durum ise özellikle dezavantajlı bölgelerdeki bazı okulların neden kendi hallerine bırakıldığıdır” diye konuştu.
Eğitim’i olumsuz etkilemektedir
Bazı eğitim bölgelerinde sınıf mevcutlarının kalabalık olması, eğitim öğretimi olumsuz etkilediğini belirten Zobar, “Bu bölgelerin acilen yeni okullara ihtiyacı vardır.
İlimizde kendi haline bırakılarak zayıflamasına göz yumulan bir diğer okul türü ise Meslek Liseleridir. Selimiye Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi ( Kız Meslek Lisesi) de bu okullardan biridir. Bünyesinde 4 dal barındıran ve şimdiye kadar öğrencileri ile sayısız başarıya imza atan mezunlar veren bu köklü okul nedense artık birçok velinin çocuğunu teslim etmek istemediği atıl bir okul haline getirilmiştir. Okulun en önemli birimleri Hasan Sezai İmam hatip Lisesine verilmiş olup şu anda öğrencilerin kullanabileceği bir kantin bile bulunmamaktadır. Yine her nedense İmam hatip Liselerine bütün maddi olanaklar ayrılmış ve yatılı kısmından yemekhanesine kadar yaşamsal bölümleri Selimiye Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesinden alınıp, Hasan Sezai İmam Hatip Lisesine verilmiştir. En ufak tamirat işine bile ödenek yok diyen İl Milli Eğitim Müdürlüğü söz konusu İmam Hatip olunca nedense ödenek bulabilmekte ve her türlü fedakârlığı yapabilmektedirler. Gerçek şudur ki; İmam Hatip türü olan okullara imkânlar kolayca tahsis edilirken diğer okullara üvey evlat muamelesi yapılmaktadır. Ancak şu unutulmamalıdır ki Meslek Liseleri olmaksızın ülkemizin kalifiyeli ara eleman yetiştirmesi mümkün olmayacaktır. Eğitim öğretimdeki her çocuğumuza eşit imkân ve haklar sunmak, İl Milli Eğitim Müdürlüğümüzün başlıca görevidir. Selimiye Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesinin kız yurdunda önceki yıllarda kalan 18 kız öğrenci bu yıl bu yurdun Hasan Sezai İmam Hatip Lisesine devredilmesi ve erkek yurdu olarak tahsis edilmesinden dolayı Eski Toki mevkiindeki Dr. Sadık Ahmet Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi (Turizm Otelcilik) yurduna yerleştirilmişlerdir. Bu kız öğrencilerin Selimiye Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesine gidiş gelişleri ciddi sıkıntı teşkil etmektedir” dedi.
Zobar, “80. Yıl Cumhuriyet Anadolu Lisesi’nin, İlhami Ertem Anadolu Lisesi’ne geçici olarak taşınması deprem etütlerinin bilimsel sonuçları noktasında bir zorunluluktur. Ancak bürokratik süreçlerin bir an önce aşılması ve 80. Yıl Cumhuriyet Anadolu Lisesi öğrenci ve öğretmenlerinin bir an önce okullarına dönmeleri en büyük arzumuzdur. İki lisenin aynı binada eğitim görecek olmasından dolayı yaşanabilecek muhtemel sıkıntılar sebebiyle çocuklarını özel okula göndermek zorunda kalan aileler olmaktadır.
Geçen yıl ilk defa öğrenci alan Edirne Kırkpınar Spor Lisesi geçen eğitim öğretim yılından beri Süheyl Ünver Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi (Sağlık Meslek Lisesi) ile aynı bina altında eğitimlerine devam etmektedir. Binaları hazır olmasına karşın yine aşılamayan bürokratik engellerle karşı karşıyadır. Spor eğitimi alacak fiziki imkânlardan mahrum olan öğrencilerimiz, öğretmen ve velilerimiz bu konunun bir an önce çözüme kavuşturulmasını beklemektedirler.
Edirne verimli ovalarıyla bir tarım şehridir. Bu şehre ise yakışacak olan bir ‘Tarım Lisesi’dir. Köylerdeki çocuklarımız; topraklarına, hayvanına, bağına bahçesine sahip çıkacak bir eğitimden geçirilmeli ve bu kültürün aşılanabileceği bir okulda yetişmelidir. Toprağı, hayvanı olan köylümüz çocukları satış elemanı ya da güvenlik görevlisi olduğunda sigortalı artık diye yarım bir sevince mahkum edilmemelidir.
Eğitim-İş Edirne Şubesi olarak Edirne’deki eğitim sorunlarına katkı sunmaya her zaman hazır olduğumuzu belirterek, yeni eğitim-öğretim yılında herkese başarılar dileriz” ifadelerini kullandı.
