Eğitim Sen Edirne Şubesi Yürütme Kurulu adına Başkan Ayhan Fırtına, “yıl sonu değerlendirmesinde MEB ‘sınıfta kaldı’ demiştik. LGS onun kanıtı oldu” dedi. Türk Eğitim Sen Edirne Şube Başkanı Hakan Yıldız, “Edirne’de eğitim sorunlarına ortak paydaşlar olarak devamlı uyarılarımızı yaptık, ancak Eğitim yöneticilerimizin bizlerin uyarılarını dikkate almadılar” derken, Eğitim İş Edirne Şube Başkanı Nedim Zobar ise “Edirne’nin 10 yıl önce ilk 3’e giren bir il olduğunu hatırlayınca bugünkü başarısızlığın nerelerden kaynaklandığı üzerine uzun uzun düşünülmelidir” şeklinde konuştu.
Haber: Arzu ÖZDEMİR
Eğitim Sen Edirne Şubesi Yürütme Kurulu adına Başkan Ayhan Fırtına, Eğitim Sen olarak, yıl sonu değerlendirmesinde MEB "sınıfta kaldı" demiştik. LGS onun kanıtı oldu. LGS’nin sayısal bölümü için cevaplama süresi bu yıl 80 dakikaya çıksa da öğrencilerin büyük bölümü, soruların yarısını boş bıraktı. Buna göre; Matematik sorularının yüzde 40’ı, Yabancı dil sorularının yüzde 22’si, Fen bilgisi sorularının yüzde 10’u, Türkçe sorularının ise yüzde 6,8’i boş kaldı.
Ayrıca, Matematikten 20 sorunun ancak 5’i doğru cevaplayabilmiş. Fen Bilimleri testinin 9,97 yani yarısı; Türkçe testinin ise 11,75’i doğru yanıtlanmış. Yani dilimizi ortalama olması gerekenin ancak yarının biraz üstünde anlıyor/anlatıyoruz. Diğer derslerin testleri de yarının biraz altı ve üstü olmak üzere doğru yanıtlanarak eğitimde başarısızlık net olarak ortadadır.
“EDİRNE BUNU HAKETMİYOR”
Çok değil 10 yıl öncesine kadar yıllarca ilk 5' te idik. Bu yıl ise; Derslere göre Edirne: Türkçe 25, Matematik: 3, Fen Bilimleri:26, T.C.İ.T.A:20, D.K.A B. : 51, İngilizce: 15 ile ortalamada 25. sıradayız. Edirne olarak bunu haketmediğini, sorumluların başta bakan(lık), İl Milli Eğitim Müdür(lüğ)ü, müfredat ve bir türlü yerine oturtulmayan eğitim sistemidir. Bir milyonu aşkın öğrencinin katıldığı LGS sonuçları açıklandı. Matematikten 72 bin, Türkçeden bin 300 öğrenci sıfır çekerken, sınavdan 565 şampiyon birden çıktı. Kız öğrencilerin başarısının, erkek öğrencileri katlaması dikkat çekici, işte sizin eseriniz. Bu böyle gitmez” dedi.
“BİZİM UYARILARIMIZ DİKKATE ALINMADI”
Türk Eğitim Sen Edirne Şube Başkanı Hakan Yıldız, "LGS sınav sonuçlarında İlimiz yine ülke sıralamasında 25. Oldu. Edirne’de eğitim sorunlarına ortak paydaşlar olarak devamlı uyarılarımızı yaptık ancak Eğitim yöneticilerimizin bizlerin uyarılarını dikkate almadıkları ve başka kaygılarla hareket ettikleri sınav sonucu ortaya koymuştur. Edirne, çok değil daha on yıl öncesine kadar ilk sıralarda iken ne olduda 25. sıradan yukarısını göremedi. İlimizde Eğitimin başında olan başta İl Milli Eğitim Müdürü olmak üzere okul yöneticileri dahil kendilerini sorgulamaları gerekir.
Sözün özü okullarımızın çoğunda maalesef iş barışı bozulmuştur. Öğretmenler huzursuzdur huzursuzlukların kaynağı liyakat sahibi olmayan başka saiklerle okullarımıza idareci yapılan ve halen daha bu yanlışın arkasında ısrarla duran Milli Eğitim Müdürlüğümüzdür. Bir kez daha uyaralım bu anlayıştan vazgeçmezseniz korkarızki önümüzdeki yıllarda biz sınav sonuçlarında 25. sırayı bile zor görürüz" şeklinde konuştu
EDİRNE’YE YAKIŞMAYAN LGS SONUÇLARI
Eğitim İş Edirne Şube Başkanı Nedim Zobar ise, “Edirne’nin 10 yıl önce ilk 3’e giren bir il olduğunu hatırlayınca ve çocuklarının eğitimi için her şeyini feda eden bir yapısı da düşünüldüğünde başarısızlığın nerelerden kaynaklandığı üzerine uzun uzun düşünülmelidir” dedi.
Edirne İl Milli Eğitim Müdürlüğünde son 8 yılda 4 farklı müdürün görev aldığının altını çizen Zobar, “Edirne İl Milli Eğitim Müdürlüğü adeta bir kariyer basamağı olarak görülmüştür. Bu makamda görev alan kişiler kısa sürelerde görev almakta, buraya görevlendirildikten sonra daha büyük illerde görevlendirileceklerini bildikleri için kalıcı planlamalar yapamamakta, adeta gün doldurmak adına görev almaktadırlar. Ayrıca liyakata dayanmayan idareci atama sistemi, sendikasına bakarak idareci atamaları da okulların başarı durumlarını belirleyici olmuştur. Daha önce başarılı olmuş okul idarecileri sendikaları beğenilmediği için görev süreleri uzatılmamış olması da başarısızlığa zemin hazırlamıştır. Okulları, mahalleyi, öğretmenleri ve çalışanları iyi tanıyan idarecilerin idarecilikten uzaklaştırılması zaman zaman çalışma barışına da zarar verdiği gözlenmiştir” dedi.
Haber: Arzu ÖZDEMİR
Eğitim Sen Edirne Şubesi Yürütme Kurulu adına Başkan Ayhan Fırtına, Eğitim Sen olarak, yıl sonu değerlendirmesinde MEB "sınıfta kaldı" demiştik. LGS onun kanıtı oldu. LGS’nin sayısal bölümü için cevaplama süresi bu yıl 80 dakikaya çıksa da öğrencilerin büyük bölümü, soruların yarısını boş bıraktı. Buna göre; Matematik sorularının yüzde 40’ı, Yabancı dil sorularının yüzde 22’si, Fen bilgisi sorularının yüzde 10’u, Türkçe sorularının ise yüzde 6,8’i boş kaldı.
Ayrıca, Matematikten 20 sorunun ancak 5’i doğru cevaplayabilmiş. Fen Bilimleri testinin 9,97 yani yarısı; Türkçe testinin ise 11,75’i doğru yanıtlanmış. Yani dilimizi ortalama olması gerekenin ancak yarının biraz üstünde anlıyor/anlatıyoruz. Diğer derslerin testleri de yarının biraz altı ve üstü olmak üzere doğru yanıtlanarak eğitimde başarısızlık net olarak ortadadır.
“EDİRNE BUNU HAKETMİYOR”
Çok değil 10 yıl öncesine kadar yıllarca ilk 5' te idik. Bu yıl ise; Derslere göre Edirne: Türkçe 25, Matematik: 3, Fen Bilimleri:26, T.C.İ.T.A:20, D.K.A B. : 51, İngilizce: 15 ile ortalamada 25. sıradayız. Edirne olarak bunu haketmediğini, sorumluların başta bakan(lık), İl Milli Eğitim Müdür(lüğ)ü, müfredat ve bir türlü yerine oturtulmayan eğitim sistemidir. Bir milyonu aşkın öğrencinin katıldığı LGS sonuçları açıklandı. Matematikten 72 bin, Türkçeden bin 300 öğrenci sıfır çekerken, sınavdan 565 şampiyon birden çıktı. Kız öğrencilerin başarısının, erkek öğrencileri katlaması dikkat çekici, işte sizin eseriniz. Bu böyle gitmez” dedi.
“BİZİM UYARILARIMIZ DİKKATE ALINMADI”
Türk Eğitim Sen Edirne Şube Başkanı Hakan Yıldız, "LGS sınav sonuçlarında İlimiz yine ülke sıralamasında 25. Oldu. Edirne’de eğitim sorunlarına ortak paydaşlar olarak devamlı uyarılarımızı yaptık ancak Eğitim yöneticilerimizin bizlerin uyarılarını dikkate almadıkları ve başka kaygılarla hareket ettikleri sınav sonucu ortaya koymuştur. Edirne, çok değil daha on yıl öncesine kadar ilk sıralarda iken ne olduda 25. sıradan yukarısını göremedi. İlimizde Eğitimin başında olan başta İl Milli Eğitim Müdürü olmak üzere okul yöneticileri dahil kendilerini sorgulamaları gerekir.
Sözün özü okullarımızın çoğunda maalesef iş barışı bozulmuştur. Öğretmenler huzursuzdur huzursuzlukların kaynağı liyakat sahibi olmayan başka saiklerle okullarımıza idareci yapılan ve halen daha bu yanlışın arkasında ısrarla duran Milli Eğitim Müdürlüğümüzdür. Bir kez daha uyaralım bu anlayıştan vazgeçmezseniz korkarızki önümüzdeki yıllarda biz sınav sonuçlarında 25. sırayı bile zor görürüz" şeklinde konuştu
EDİRNE’YE YAKIŞMAYAN LGS SONUÇLARI
Eğitim İş Edirne Şube Başkanı Nedim Zobar ise, “Edirne’nin 10 yıl önce ilk 3’e giren bir il olduğunu hatırlayınca ve çocuklarının eğitimi için her şeyini feda eden bir yapısı da düşünüldüğünde başarısızlığın nerelerden kaynaklandığı üzerine uzun uzun düşünülmelidir” dedi.
Edirne İl Milli Eğitim Müdürlüğünde son 8 yılda 4 farklı müdürün görev aldığının altını çizen Zobar, “Edirne İl Milli Eğitim Müdürlüğü adeta bir kariyer basamağı olarak görülmüştür. Bu makamda görev alan kişiler kısa sürelerde görev almakta, buraya görevlendirildikten sonra daha büyük illerde görevlendirileceklerini bildikleri için kalıcı planlamalar yapamamakta, adeta gün doldurmak adına görev almaktadırlar. Ayrıca liyakata dayanmayan idareci atama sistemi, sendikasına bakarak idareci atamaları da okulların başarı durumlarını belirleyici olmuştur. Daha önce başarılı olmuş okul idarecileri sendikaları beğenilmediği için görev süreleri uzatılmamış olması da başarısızlığa zemin hazırlamıştır. Okulları, mahalleyi, öğretmenleri ve çalışanları iyi tanıyan idarecilerin idarecilikten uzaklaştırılması zaman zaman çalışma barışına da zarar verdiği gözlenmiştir” dedi.
