Afyonkarahisar’da Atatürk İlkokulu'nda 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı kutlamaları için hazırlanan gösteride bir çocuğun dikkat eksikliği olduğu gerekçesi ile gösteri öncesi akranlarından arasından çıkarılıp köşede ayrı tutulmasına Disleksi Öğrenme Güçlüğü Derneği Edirne İl Temsilcisi Açelya Sivrikaya Giray tepki gösterdi.
Giray, öğretmeni tarafından disleksisi olduğu söylenerek grup içinden çıkarılan ve kenarda bekletilen öğrencimizin prova etme becerisini kullanamadığından dolayı herkesin önünde ayrıştırıldığını üzülerek ve utanarak izlediklerini belirterek, yaşanan bu vahim olayı esefle kınadığını söyledi.
Disleksi Öğrenme Güçlüğü Derneği Edirne İl Temsilcisi Açelya Sivrikaya Giray yaptığı açıklamada şu ifadelere yer verdi;
Afyonkarahisar Atatürk İlkokulu’nda, bayram kutlamaları esnasında akranları ile gösteri sergilemek için sahnede yerini alan ancak disleksili olduğu ve kendisinden beklenilen performansı sergilemediği gerekçesi ile akranlarından ayrıştırılan; okul idarecilerinin, okul öğretmenlerinin, öğrencilerin ve velilerin önünde sınıf arkadaşlarının arasından çekilerek kenarda beklemesi istenilen ilkokul 4.sınıf öğrencimizin görmüş olduğu psikolojik şiddet ve yaşadığı travma tüm kamuoyunun vicdanını derinden yaralamıştır.
Kaynaştırma uygulamalarının ilkeleri olarak söyleyebiliriz ki; özel eğitime ihtiyacı olan bireylerin akranlarıyla aynı kurumda eğitim görme hakkı vardır ve kaynaştırma uygulamaları genel ve özel eğitimin ayrılmaz bir parçasıdır. Okullarda başta okul müdürleri olmak üzere tüm okul çalışanları özel eğitime ihtiyacı olan çocuklara karşı kabul edici ve destekleyici tutumlar sergilemelidir.
Ayrıca bilinmelidir ki eğitim; bireyi toplumun bir parçası haline getirmeyi amaçlar ve kaynaştırma öğrencisi bulunan sınıflarda tüm çocuklarla birlikte öğrenme, oynama, eğitimsel ve sosyal etkinliklere katılma fırsatları eşit olarak sunulur. Kaynaştırmanın yerine getirilmesinde okul, aile, öğretmen ve tüm topluma çok büyük sorumluluklardüşmektedir.
Sadece kaynaştırma öğrencisine değil tüm çocuklara güvenliklerini, kişiliklerini, ilgilerini sarsacak kelimelerden ve davranışlardan uzak bir ortam sağlamak hepimizin görevidir ve yetersizlikler ne olursa olsun bireyi olduğu gibi kabul etmek, farklılıklara saygı duyarak ilerlemek esas alınmalıdır.
Öğretmenler çocuklar hakkında önyargılı olmamalı, çocuklara karşı ilgi ve güvenlerini yitirmemelidir. Eğitimde en önemli hedefin öğrenmeyi öğretmek olduğu unutulmamalıdır.
Disleksisi olan birçok çocuk nasıl öğreneceğini bilememekte, arkadaşları gibi etkili öğrenme stratejileri kullanamamaktadır. Bu olayda da diğer çocuklar koreografiyi öğrenmek ve hafızalarına alabilmek için bilgiyi prova edip kendi kendilerine tekrar edebilirlerken, öğretmeni tarafından disleksisi olduğu söylenerek grup içinden çıkarılan ve kenarda bekletilen öğrencimizin prova etme becerisini kullanamadığından dolayı herkesin önünde ayrıştırıldığınıne yazık ki üzülerek ve utanarak izledik. Yaşanan bu vahim olayı esefle kınıyorum!
İnsan haklarına, çocuk haklarına, eğitim hakkına, kişilik haklarına büyük saygısızlık örneği olan bu durumun bir daha yaşanmaması ve hiçbir çocuğumuzun böylesi bir duruma maruz kalmaması içintemsile yetkili olduğum tüm STK’lar ilebirlikte titizliklesürecin ayrı ayrı takipçisi olacağımızı belirtmek isterim. “ (Haber merkezi)
